Transdisciplinary Management in Welcoming the Industrial Revolution 4.0
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Published
Nov 26, 2022
Download
Statistic
Downloads
Download data is not yet available.
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
This study aims to determine the importance of a transdisciplinary management approach in solving various problems that exist in facing the industrial revolution 4.0 which has an impact in all fields such as education, economics, politics, and industry. This research uses a literature research method with a qualitative descriptive approach that examines data sources consisting of literature and various scientific journals related to the research theme. The results of the study explained that in solving problems faced in the industrial era 4.0, a transdisciplinary management approach is needed that integrates and combines various disciplines that give birth to new perspectives from various views together to produce comprehensive solutions and problem-solving.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
How to Cite
Gunawan Nasution, P. M., Azmi, F., & Daulay, N. K. (2022). Transdisciplinary Management in Welcoming the Industrial Revolution 4.0. Enrichment : Journal of Management, 12(5), 3564-3569. https://doi.org/10.35335/enrichment.v12i5.812
References
Anwar, S. (2019). Revolusi Industri 4.0 Islam Dalam Merespon Tantangan Teknologi Digitalisasi. At-Thuhfah:Jurnal Studi Keislaman, 8(2). http://e-journal.uajy.ac.id/13192/9/2TA07357.pdf
Batmang. (2016). Pendekatan Transdisipliner (Suatu Alternatif Pemecahan Masalah Pendidikan). Jurnal Al-Ta’dib, 9(2).
Fadilah, N. (2019). Tantangan Dan Penguatan Ideologi Pancasila Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Journal of Digital Education, Communication, and Arts, 2(2).
Fitri, A. Z., Indarti, L., & Nafis, M. M. (2020). Model Pendekatan Multi-Inter-Transdisipliner dalam Pembelajaran Berbasis Kurikulum KKNI (M. M. N. Agus Zaenul Fitri, Luluk Indarti (ed.); Ke-1). Akademia Pustaka.
Hakim, L. (2021). Transformasi Pendidikan Agama Islam : Strategi Dan Adaptasi Pada Era Revolusi Industri 4 . 0. Jurnal Education and Development, 9(4).
Ibda, H. (2018). Penguatan Literasi Baru Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah Daam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. Journal of Research and Thought of Islamic Education, 1(1).
Lase, D. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Sunderman, 1(1). https://doi.org/10.53091/jtir.v1i1.17
Lisnawati. (2021). Urgency Of Islamic Education In Shaping The Character Of Students In The Era Of The 4.0 Industrial Revolution. Al-Muta’aliyah: Journal of Islamic Education (JIE), 6(1).
Maharani Sartika Ritonga, S. (2022). Implementasi Paradigma Wahdatul ’Ulum Dengan Pendekatan Transdisipliner Untuk Menghasilkan Karakter Ulul Albab Pada Lulusan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Journal Of Social Research, 1(4). https://doi.org/10.55324/josr.v1i4.79
Muhammad Alwan Hakim, Muhammad Zakariya Abdullah, U. H. S. (2021). Pentingnya Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam Di Era 4.0. El-HiKMAH : Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 15(2).
Nabillah Purba, Mhd Yahya, Nurbaiti, M. K. (2021). Revolusi Industri 4.0 : Peran Teknologi Dalam Eksistensi Penguasaan Bisnis Dan Implementasinya. Jurna Perilaku Dan Strategi Bisnis, 9(2).
Pratama, D. A. N. (2019). Tantangan Karakter Di Era Revolusi Industri 4.0 Dalam Membentuk Kepribadian Muslim. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1). https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.518
Priyanto, A. (2020). Pendidikan Islam dalam Era Revolusi Industri 4.0. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2). https://doi.org/10.18860/jpai.v6i2.9072
Priyatmoko, S. (2018). Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam Di Era 4.0. Ta’lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2).
Ratu Nisa Shafira Hermawan, Achmad Junaedi Sitika, H. C. S. (2021). Eksistensi Pendidikan Islam Di Persimpangan Era Revolusi Industri 4.0. Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam, 13(1).
Sawitri, D. (2019). Revolusi Industri 4.0 : Big Data Menjawab Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Maksitek, 4(3). http://e-journal.uajy.ac.id/13192/9/2TA07357.pdf
Septiana, N. Z. (2019). Perilaku Prososial Siswa SMP di Era Revolusi Industri 4.0 (Kolaborasi Guru Dan Konselor). Jurnal Nusantara of Research, 6(1). https://doi.org/10.29407/nor.v6i1.13136
Sudika, I. W. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar Pada Era Revolusi Industri 4 . 0 dan Pandemi Covid 19. Edukasi : Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2). http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/edukasi/article/view/916/0
Wahyudi, D. (2022). Studi Islam Interdisipliner Dalam Pendidikan Islam Berbasis Moderasi Beragama. Jurnal Moderatio, 2(1).
Batmang. (2016). Pendekatan Transdisipliner (Suatu Alternatif Pemecahan Masalah Pendidikan). Jurnal Al-Ta’dib, 9(2).
Fadilah, N. (2019). Tantangan Dan Penguatan Ideologi Pancasila Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Journal of Digital Education, Communication, and Arts, 2(2).
Fitri, A. Z., Indarti, L., & Nafis, M. M. (2020). Model Pendekatan Multi-Inter-Transdisipliner dalam Pembelajaran Berbasis Kurikulum KKNI (M. M. N. Agus Zaenul Fitri, Luluk Indarti (ed.); Ke-1). Akademia Pustaka.
Hakim, L. (2021). Transformasi Pendidikan Agama Islam : Strategi Dan Adaptasi Pada Era Revolusi Industri 4 . 0. Jurnal Education and Development, 9(4).
Ibda, H. (2018). Penguatan Literasi Baru Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah Daam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. Journal of Research and Thought of Islamic Education, 1(1).
Lase, D. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Sunderman, 1(1). https://doi.org/10.53091/jtir.v1i1.17
Lisnawati. (2021). Urgency Of Islamic Education In Shaping The Character Of Students In The Era Of The 4.0 Industrial Revolution. Al-Muta’aliyah: Journal of Islamic Education (JIE), 6(1).
Maharani Sartika Ritonga, S. (2022). Implementasi Paradigma Wahdatul ’Ulum Dengan Pendekatan Transdisipliner Untuk Menghasilkan Karakter Ulul Albab Pada Lulusan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Journal Of Social Research, 1(4). https://doi.org/10.55324/josr.v1i4.79
Muhammad Alwan Hakim, Muhammad Zakariya Abdullah, U. H. S. (2021). Pentingnya Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam Di Era 4.0. El-HiKMAH : Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 15(2).
Nabillah Purba, Mhd Yahya, Nurbaiti, M. K. (2021). Revolusi Industri 4.0 : Peran Teknologi Dalam Eksistensi Penguasaan Bisnis Dan Implementasinya. Jurna Perilaku Dan Strategi Bisnis, 9(2).
Pratama, D. A. N. (2019). Tantangan Karakter Di Era Revolusi Industri 4.0 Dalam Membentuk Kepribadian Muslim. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1). https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.518
Priyanto, A. (2020). Pendidikan Islam dalam Era Revolusi Industri 4.0. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2). https://doi.org/10.18860/jpai.v6i2.9072
Priyatmoko, S. (2018). Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam Di Era 4.0. Ta’lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2).
Ratu Nisa Shafira Hermawan, Achmad Junaedi Sitika, H. C. S. (2021). Eksistensi Pendidikan Islam Di Persimpangan Era Revolusi Industri 4.0. Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam, 13(1).
Sawitri, D. (2019). Revolusi Industri 4.0 : Big Data Menjawab Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Maksitek, 4(3). http://e-journal.uajy.ac.id/13192/9/2TA07357.pdf
Septiana, N. Z. (2019). Perilaku Prososial Siswa SMP di Era Revolusi Industri 4.0 (Kolaborasi Guru Dan Konselor). Jurnal Nusantara of Research, 6(1). https://doi.org/10.29407/nor.v6i1.13136
Sudika, I. W. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar Pada Era Revolusi Industri 4 . 0 dan Pandemi Covid 19. Edukasi : Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2). http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/edukasi/article/view/916/0
Wahyudi, D. (2022). Studi Islam Interdisipliner Dalam Pendidikan Islam Berbasis Moderasi Beragama. Jurnal Moderatio, 2(1).