The Role of Entrepreneurship Education in Increasing Entrepreneurial Motivation

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Alvien Khardin
Muhammad Giatman
Yuliana

Abstract

The purpose of this study will be to examine the role of entrepreneurship education in increasing entrepreneurial motivation. The results of this study are expected to be input for the development of entrepreneurship education in schools and universities in order to encourage the birth of intellectuals who choose a career as an entrepreneur (entrepreneur). In the end, with the increasing number of school graduates and undergraduates who choose to become entrepreneurs, the problem of limited employment opportunities can be resolved, so that it is hoped that economic development in Indonesia will continue to increase and advance. The method used in this study is to use a literature review. The results of this study are (1) entrepreneurship education is a process or activity carried out in order to internalize the entrepreneurial mentality, transmit entrepreneurial knowledge and skills to students through formal educational institutions (schools and universities) and non-formal institutions (training institutions) in an effort to take advantage of business opportunities. (2) entrepreneurial motivation is the driving force that makes someone do a new business as a long-term career. The driving force can come from within, such as intentions and desires, or from outside, such as advice, suggestions and input. (3) entrepreneurship education plays a very important role in increasing entrepreneurial motivation.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Khardin, A., Giatman, M., & Yuliana. (2022). The Role of Entrepreneurship Education in Increasing Entrepreneurial Motivation . Enrichment : Journal of Management, 12(3), 1629-1638. https://doi.org/10.35335/enrichment.v12i3.627

References

Akhmad, K.A. (2021). Peran Pendidikan Kewirausahaan Untuk Mengatasi Kemiskinan. JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA, 2(06), 173-181.
Aprilianty, E. (2012). Pengetahuan Kewirausahaan , Dan Lingkungan Pengaruh Kepribadian Wirausaha , Pengetahuan Kewirausahaan , Dan Lingkungan Terhadap Minat Berwirausaha . Jurnal Pendidkan Vokasi, 2, 311– 324.
Arasti, Z., Falavarjani, M.K., Imanipour, N. (2012). Kajian Metode Pengajaran Pendidikan Kewirausahaan Bagi Mahasiswa Lulusan. Studi Pendidikan Tinggi, 2(1), 2-10.
Astungkara, A., & Widayanti, R. (2020). Peran pendidikan kewirausahaan dan love of money terhadap intensi berwirausaha pada mahasiswa akuntansi. Jurnal Akuntansi Dan Pajak, 20(02).
Budiati, Yuli; Yani, Tri Endang; dan Universari, Nuria. 2012. Minat Mahasiswa Menjadi Wirausaha Jurnal Dinamila Sosbud, 14(1) : 89 - 101.
Colling, J (2003). Demystifying Proses Penelitian Keperawatan Klinis: Tinjauan Literatur. Urol Nurs 23 (4): 297–9.
Cronin, P., Ryan, F., & Coughlan, M. (2008). Melakukan tinjauan literatur: pendekatan langkah demi langkah. Jurnal Keperawatan Inggris, 17(1): 38-43.
Darpujianto. (2014). Pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha pada mahasiswa STIE dan STMIK ‘ASIA’ MALANG, Jurnal JIBEKA, 8(1), 21-29.
Databoks.katadata.co.id. (2021). Direktorat Jenderal Kependudukan dan Pencatatan Sipil (Dukcapil) Kementerian Dalam Negeri. https://databoks.katadata.co.id [diakses 28 Juli 2022].
Emerald Group Publishing (n.d.) Cara Menulis Tinjauan Literatur. Diperoleh dari http://www.emeraldgrouppublishing.com/authors/guides/write/literature.htm. [diakses 4 Agustus 2022]
Fu’Adi, I.F, Budiarso, E., Murdani. (2009). Hubungan Minat Berwirausaha dengan Prestasi Praktik Kerja Industri Siswa Kelas XII Teknik Otomotif SMK Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal Tahun Ajaran 2008/2009, Jurnal PTM, 9(2), 92-98.
Hakim, Dzikir. 2012. Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing Dan Karakter Bangsa. Memberikan Keunggulan Kompetitif Seminar. 1(2). http://www.journal.unipdu.ac.id [diakses 5 Agustus 2022]
Harianti, A., Malinda, M., Nur, N., Suwarno, H. L., Margaretha, Y., & Kambuno, D. (2020). Peran Pendidikan Kewirausahaan Dalam Motivasi, Kompetensi Dan Menumbuhkan Minat Mahasiswa. Jurnal Bisnis Dan Kewirausahaan, 16(3), 214-220.
Hendro. (2011). Dasar-dasar Kewirausahaan: Panduan Bagi Mahasiswa Untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Hendro. (2011). Dasar-dasar Kewirausahaan: Panduan Bagi Mahasiswa Untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Hisrich, R.D., Peters, M.P., Sheperd, D.A. (2008). Kewirausahaan. Jakarta: Salemba Empat.
Ilyas, S., Gumilar, I. (2012). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Kepercayaan Diri Dan Motivasi Mahasiswa Program Studi Akuntansi (Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas Widyatama). Seminar Nasional Akuntansi dan Bisnis (SNAB) 2012. Perkembangan Peran Akuntansi Dalam Bisnis Yang Profesional, 1199-1206.
Jamal Ma'mur Asmani. (2011). Sekolah Wirausaha. Yogyakarta: Harmoni
Kasmir.(2006).Kewirausahaan.Jakarta:PT RAJAGRAFINDO PERSADA
Kemenkopmk.go.id. (2021). Kewirausahaan Pemuda Harus Digalakkan Untuk Entaskan Pengangguran. https://www.kemenkopmk.go.id [diakses 30 Juli 2022].
Khatibah. (2011). Penelitian Kepustakaan. Iqra', 05(01), 36-39.
Kuckertz, A. (2013). Pendidikan Kewirausahaan: Status Quo dan Perkembangan Prospektif. Universitas Duisburg-Essen. Jurnal Pendidikan Kewirausahaan, 16, 59 – 71.
Kusmintarti, A. (2016). Karakteristik Wirausaha Memediasi Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Sikap Kewirausahaan. Jurusan Akuntansi, Politeknik Negeri Malang. Riset Industri, Workshop, dan Seminar Nasional ke-7, 138-146.
Ningsih, R. (2017). Peranan Pendidikan Kewirausahaan Dalam meningkatkan Motivasi Berwirausaha Bagi Mahasiswa.ProsidingLPPM Univ. Indraprasta PGRI, 2(3), 60.
Okoli, C., & Schabram, K. (2010). Sebuah Panduan untuk Melakukan Tinjauan Literatur Sistematis Penelitian Sistem Informasi. Sprouts: Makalah Kerja Sistem Informasi, 10(26).
Olokundun, M., Moses, C.L., Iyiola, O., Ibidunni, S., Ogbari, M., Peter, F., Borishade, T. (2018).Pengaruh Metode Pengajaran Non Tradisional Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Pendidikan Kewirausahaan dan Bisnis Startup. Ringkasan Data, 19, 16-20.
Redja Mudyaharjo.(2012).Pengantar Pendidikan.Jakarta:PT RAJAGRAFINDO PERSADA.
Rusdiana. (2014). Kewirausahaan Teori dan Praktik. Bandung: CV PUSTAKA SETIA
Sari, A.I.C., Karlina, E., & Rasam, F. (2021). Peran Pendidikan Kewirausahaan Dan Motivasi Berwirausaha Dalam Menumbuhkan Sikap Mental Kewirausahaan Peserta Didik.Research and Development Journal of Education, 7(2), 403-412.
Sari, Indah Purnama. 2013. Pengaruha Keberhasilan Diri, Toleransi akan Risiko, dan Kebebasan dalam Bekerja terhadap Motivasi Berwirausaha pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Bangkalan. Jurnal Ekonomi Kependidikan dan Kewirausahaan, 1(1) : 5-13.
Sugihartono dkk.(2007).Psikologi Pendidikan.Yogyakarta:UNY Press
Suharti, Lieli dan Sirine, Hani. 2011. Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Niat Kewirausahaan (Studi Terhadap Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga) Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 13(2) : 124-134.
Suharti, Lieli dan Sirine, Hani. 2011. Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Niat Kewirausahaan (Studi Terhadap Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga) Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 13(2) : 124-134.
Sukirman, K. (2017). peningkatan Kemandirian Usaha Melalui Perilaku Kewirausahaan, 20(1), 113–132.
Suparno. (2013). Strategi Optimalisasi Pembelajaran Ekonomi di SMA Berbasis Scientific Implement Kurikulum 2013. , 84, 487–492. Diakses dari http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/3933 [diakses 31 Juli 2022].
Suparno. (2015). Pengaruh Tingkat Upah dan Nilai Output Terhadap Penyerapan Tenaga Kerja Industri Skala Besar dan Sedang di Indonesia Tahun 2000 - 2013 Annisa Nurulaini Suparno Sri Endah Nikensari Kata kunci: tingkat upah , nilai output dan penyerapan tenaga kerja, 13(2), 140–149.
Suparno. (2016a). Analisis Kebutuhan Terhadap Lulusan Program S2 Studi Pendidikan Ekonomi di Jakarta, 14(2), 113–125.
Suparno. (2016b). Lingkungan Belajar , Sikap Terhadap Profesi Guru terhadap Intensi Menjadi Guru (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta) Ari Saptono, 14(1).
Suparno. (2017). Dinamika Pendidikan: Pengembangan E-Book Model Multimedia untuk meningkatkan berpikir Kritis Siswa SMA. Dinamika Pendidikan, 12(2), 125–135. https://doi.org/10.15294/dp.v12i2.13561 [diakses 31 Juli 2022].
Suryana. (2006). Kewirausahaan Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses Edisi 3. Jakarta: Salemba Empat.
Perpustakaan USC. (n.d.) Mengatur Makalah Penelitian Ilmu Sosial Anda. Diperoleh dari http://libguides.usc.edu/writringguide/literaturereview. [diakses 4 Agustus 2022]
Vernia, D.M. (2019). Peranan Lingkungan Sosial Dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas Xi Smk Cahaya Prima Jakarta. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), 30-36.
Wahyono, Budi. 2014. Pengertian Pendidikan Kewirausahaan. http://www.pendidikanekonomi.com [diakses 5 Agustus 2022]
Warnardi, Triyono, A., Armita, R.V., Andrianti, C. (2019). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Motivasi Berwirausaha dan Keterampilan Berwirausaha (Studi kasus Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indragiri – STIE-1 Rengat). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen dan Bisnis, 2(1), 86 – 100.
Warnardi, Triyono, A., Armita, R.V., Andrianti, C. (2019). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Motivasi Berwirausaha dan Keterampilan Berwirausaha (Studi kasus Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indragiri – STIE-1 Rengat). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen dan Bisnis, 2(1), 86 – 100.
Wasty Soemanto.(1999).Pendidikan Wiraswasta.Jakarta:Sinar Grafika Offset.
Wiratno, S. (2012). Pelaksanaan Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Tinggi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(4), 453-466.
Yuniasanti, R., Esterlita, S. (2017). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Yogyakarta : Prodi Psikologi Universitas Mercu Buana.
Zed, M. (2008). Metode Penelitian kepustakaan.

Most read articles by the same author(s)